985大学：将教材编写和审核工作纳入教师工作量

　　近日，教育部网站发布了《【教育强国建设三年行动计划综合改革试点专题】南开大学深化评价激励机制改革 激发中国原创性教材建设新动能》一文。文章提到，南开大学在学院绩效评价体系中，将原创性教材建设作为单列指标纳入学院“双一流”一体化评价、教学工作量考核，明确国家级原创性教材建设成果与主持国家级哲学社会科学研究重大课题攻关项目等价，直接与学院年度考核、资源配置挂钩，有效提升各学院对原创性教材建设的重视程度和参与积极性。在教师绩效评价体系中，将教材编写和审核工作纳入教师工作量，激励和支持教师编著精品教材，纠正教师“编教材不如做科研”的认知偏差。

　　该校还加大专项经费投入，筑牢保障基础。针对学校主编国家级教材、著名专家学者领衔编写的高水平教材、需公开评审教材等三类教材，开展“三轨并行制”教材立项，每年设立百万元教材专项经费，用于教材培育和修订。支持马工程重点教材、“中国系列”、“新时代系列”、“经典系列”及新时代高校哲学社会科学原创性教材建设培育项目等国家级教材建设项目，每项给予5—10万元配套经费，为原创性教材高质量建设提供坚实保障。其中《中国特色社会主义政治经济学》作为“中国系列”首批出版的两本教材之一，已在全国80余所高校推广使用。