据《北京日报》9月16日报道，秋季新学期北京高校144个本科新专业迎来首批新生。同时，也有一些传统专业被“关停并转”。这轮高校专业调整有何深意？专业设置的“加减法”又释放出了哪些信号？

　　新专业，“新”在紧盯国家战略和区域发展

　　今年，具身智能专业首次列入教育部《普通高等学校本科专业目录（2026年）》。北京邮电大学、北京航空航天大学、北京理工大学是全国首批招生的北京高校。

　　具身智能，简单来说就是有“身体”的人工智能，将AI（人工智能）植入机器人、智能汽车等实体设备，依靠物理载体与环境交互完成认知和决策。它深度融合了多领域工科与智能技术，是支撑智能装备制造、无人系统研发、智慧医疗落地等未来新兴产业的核心基础。清华大学新增心理、脑与认知科学专业，聚焦脑科学、认知科学与心理学，主攻脑机接口、类脑智能、认知障碍干预，填补了这一研究领域人才空白，助力国家在脑科学与人工智能基础研究领域抢占制高点。

　　多所高校新增量子信息、碳中和、低空经济相关专业，瞄准国家急需与新工科风口。例如，北京师范大学增设碳中和科学与工程、生物技术（智慧育种）等新专业。北京理工大学、华北电力大学、北京建筑大学新增碳中和科学与工程专业，填补绿色发展与智慧领域的人才缺口。中国人民大学、北京工业大学均新增量子信息科学专业，攻坚“卡脖子”技术，布局量子通信、量子计算前沿。

　　新学科，培养方式“强交叉”

　　北航具身智能机器人研究院院长魏洪兴说，具身智能既要懂人工智能，也要懂机器人，还要懂传统的控制。这背后是机械工程、自动化、人工智能等多学科的深度交融。

　　为实现这一培养目标，北航构建了特色培养模式：依托机械工程、控制科学与工程、人工智能、生物医学工程、航空宇航科学与技术等优势学科，构建多学科交叉培养体系；与航天科工、华为、大疆等企业共建联合实验室与实训基地，引入企业实际项目，让学生参与具身智能产品从研发到应用全流程实践；构建多层次实践教学体系，包括基础实验、课程设计、专业实习、毕业设计等环节；建设具身智能实验室，配备先进机器人平台、多模态传感器、高性能计算设备等，为学生提供良好实践环境。

　　新专业，为就业打通产学研融合“最后一公里”

　　为了让学以致用不沦为一句口号，北京高校还普遍为新专业建立了“校企双导师”制度：每个学生不仅有校内的学术导师，还配备来自对应产业一线的企业工程师作为实践导师。企业不再是学生毕业之后才对接的“招聘方”，而是从入学开始就深度参与培养方案设计、课程内容开发、项目选题设置的协同育人主体，彻底避免了“学校教的产业用不上、产业需要的学校没教”的错位问题。

　　北京航空航天大学教务部部长钱政认为，让学生提前接触产业一线还有更多益处。他说，在实际的问题解决过程当中，学生可能会走个性化的发展道路。“有的学生可能关注了这个项目解决问题当中的基础问题，他未来就会走学术性的研究道路；有的学生可能更加关注产品出来之后，它在产业当中能不能发挥应用，也可能去走创新创业的道路。总之，我们通过设计不同的培养路径，鼓励学生在最终拿到这个专业的毕业证之后，能够有个性化的未来发展路径。”

　　哪些专业，消失了？

　　如果说开设新专业是做“加法”，那么对存量专业进行优化、淘汰就是做“减法”。

　　2023年，教育部等五部门印发《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》，提出到2025年优化调整高校20%左右学科专业布点，淘汰不适应经济社会发展的学科专业，旨在解决部分高校专业设置同质化、资源分散等问题。北京市教育委员会相关负责人也曾在接受媒体采访时表示，要持续优化北京高校学科专业结构，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，超常布局急需学科专业。

　　北京市教委介绍，今年，撤销专业主要集中于传统文科、重复设置工科以及就业匹配度低、办学特色弱化的专业类型，涉及北京交通大学、北京化工大学、中国传媒大学、北京工业大学、首都经济贸易大学等多所高校。通过专业“关停并转”，推动教育资源向新质专业、优势专业、紧缺专业倾斜，引导高校办学从“规模扩张”向“质量提升”深度转型，全面提升首都高等教育整体办学质量与人才培养效能。

　　在做“减法”的高校中，中国传媒大学的做法具有代表性。自2018年起，中传便实施了本科“四个一批”专业建设（关停并转一批、升级改造一批、重点建设一批、规划设计一批），增强专业设置与国家、社会、行业需求的契合度，主动迎接信息技术带来的深刻变革。近年来已“关停并转”了摄影、翻译、漫画、视觉传达设计、新媒体艺术等专业。

　　中传解释，“关停”并不是完全取消这些专业，而是将其整合进更综合的学科专业中。此外，该校还在不停地规划设计，同时也在对一些专业进行升级改造，重点建设一批专业。

　　微专业，持续上新！

　　新学期，北京高校的微专业也迎来上新潮。数字创意与创作、城市数智管理、“一人公司”创业等一批聚焦前沿科技、民生服务的特色微专业陆续开班。微专业不需要学生更换主修专业，利用课余时间即可完成学习，正在成为北京高校人才培养体系里的“知识技能补给站”。

　　今年上新的微专业集中在前沿科技、城市治理、创业就业等类别。此外，各校面向民生服务领域的城市管理相关微专业，直接对接北京超大城市治理的真实场景，定向培养适配北京智慧城市建设的基层治理技术人才。除了校内学生招生，不少高校微专业还向社会学习者敞开校门，为上班族提供技能充电、职业转型的新渠道。

　　原文标题：《新一轮高校专业“加减法”不简单》。