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看看这几天的朋友圈，就知道“破四唯”的艰难程度

07月10日 16:14

学历与学力的区别：学历是一时的证明，学力才是一生的财富

07月09日 18:01

学习《教育发展“十五五”规划》，说说高等教育发展趋向（三）从服务区域到支撑产业：“双优...

李志民 07月07日 14:54

学习《教育发展“十五五”规划》，说说高等教育发展趋向（二） “双一流”建设进入新发展阶段...

07月06日 17:27

学习《教育发展“十五五”规划》，说说高等教育发展趋向（一）从同质竞争到分类卓越：中国高...

07月06日 17:23

美国大学发展演变的推动力

07月06日 17:21

破“四唯”如何“立新标”——构建可测量、可重复检验的科研评价新体系

李志民 07月03日 13:35

大学的真正竞争力，在于办学特色

李志民 07月02日 15:39

大学学业不是只围着就业转——说说大学教育与毕业后就业的关系

李志民 07月01日 15:19

教育从来不是简单的“加工制造”，而是教师、学校与学生共同参与的成长过程

06月30日 09:46

数字教材与纸本教材：教育载体之变与学习方式之变

06月25日 15:33

从数字鸿沟到数字文明：信息社会带来的机遇与挑战

06月24日 10:48

好学校重要，但别把教育的希望全部寄托在学校身上

06月23日 18:22

从克隆技术的兴衰看AI发展的未来：科学并非万能

06月22日 18:20

新时代“双一流”建设：以贡献论英雄、以质量论成败、以实绩论发展

06月22日 18:19

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