尊敬的各位领导、各位专家学者，各位企业家、各位同仁：

　　大家下午好！

　　很高兴与大家相聚在北京大学，共同参加“青年人才能力数据服务平台与北大青年AI+创新劳动实践平台发布暨AI+X青年人才实践发展论坛”。我谨代表中国教育发展战略学会人才发展专业委员会，对论坛的召开和两个平台的发布表示热烈祝贺！

　　当前，我们正站在教育强国建设的关键节点。“十五五”规划纲要明确提出，教育科技人才一体发展格局基本形成，要围绕科技创新、产业发展和国家战略需求协同育人，提高人才自主培养质量。《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》部署实施国家教育数字化战略，《教育发展“十五五”规划》进一步提出开展“人工智能+教育”行动，推动教育理念、培养模式、考试考核、科研范式和治理机制深层次变革，探索运用人工智能、大数据等数智技术赋能教育评价改革。教育部等五部门印发的《“人工智能+教育”行动计划》，把“建设学生数字档案、开展学习全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价、打造智能化就业服务系统”列为明确任务。

　　这些部署各有侧重，但贯穿着一条清晰的主线，共同指向一个根本判断——人工智能不是给教育加一件工具，而是在重塑“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的底层逻辑。新一轮科技革命和产业变革深入发展，新质生产力以全要素生产率大幅提升为核心标志，对青年人才的要求正在发生深刻变化：基础性和重复性工作被智能工具快速替代，用人单位越来越看重提出真问题的能力、在真实场景里解决问题的能力、把专业知识和智能工具结合起来创造价值的能力。

　　这对高等教育既是挑战，更是历史性机遇。评价是教育的指挥棒。近年来，破除“五唯”取得积极进展，但“破”完更要“立”——建立一套以能力和实绩为导向、经得起高校和用人单位共同检验的新标准，让学生的思考、协作、迭代、交付，能够在本人授权前提下被记录、被评价、被认可；让分类评价不再停留在文件里，而落到每一门课、每一个项目、每一位学生身上。

　　今天发布的两个平台，是一次很有分量的探索，它把国家层面“教育—科技—人才”一体推进的要求，落到了一个具体可感的场景里。

　　第一，它把“真实任务”变成了育人主线。企业发布真实业务场景和工作任务，学生围绕真问题开展实践，让AI能力融入每一个具体学科，在解决实际问题的过程中实现学用贯通、知行合一。这正呼应了“围绕产业发展和国家战略需求协同育人”的要求。

　　第二，它把“过程评价”做成了可运行的机制。不是只看最后一份报告、一张成绩单，而是记录学生在项目里怎么思考、怎么协作、怎么迭代、怎么负责任地交付。这直接对接国家要求的“全过程纵向评价、全要素横向评价”，也为“建设学生数字档案”提供了实践样本。

　　第三，它把“成果保护与规则底座”纳入平台制度设计。中国技术交易所将知识产权授权、成果权属、合规流转纳入平台规则，为产教融合提供了坚实的制度保障。在权属清晰的框架下，企业可以放心开放真实业务场景和任务需求，老师可以安心投入原创教学成果，学生可以大胆沉淀项目作品与能力数据——规则越明确，参与越充分，产教融合才能真正从“对接”走向“融合”。

　　第四，它把“育人为本”贯穿平台价值始终。平台始终以学生成长为中心，让年轻人的能力更容易被理解、被认可、被用好，让每一份学习记录、每一次项目实践都服务于人的全面发展。这个方向，符合国家关于人工智能教育应用“安全、可信、可控”的一贯要求。

　　借此机会，对平台建设提四点期待：

　　第一，响应时代命题，强化战略引领。紧扣教育数字化战略行动和“人工智能+”时代脉搏，以更高站位系统谋划发展定位，主动融入教育强国建设大局，在服务国家战略中找准方向、彰显价值。

　　第二，坚持育人为本，落实立德树人。以真实任务为育人主线，把人才培养放到产业一线和真实场景中去，推动专业与产业精准对接、教学与岗位任务高度契合、培养供给与市场需求有效适配。让学生在解决真问题、参与真项目中练就真本领，把育人目标与用人导向贯通起来，实现学用贯通、知行合一。

　　第三，坚持标准先行，发挥引领作用。加快关键标准研制，覆盖技术规范、数据接口、服务质量等关键环节，以标准立规范、以标准促协同。通过标准共建、数据互通，为各方探索留出空间，让大家在同一套框架下对接、在同一个生态里生长，把我们的实践沉淀为行业可参照的示范样本。

　　第四，深化开放协同，打造示范标杆。构建政产学研用协同机制，汇聚合力。坚持试点先行，打磨成熟模式，提炼典型经验，形成可复制、可推广的示范标杆，以点带面辐射全国。

　　各位同仁，人才评价改革是一项系统工程，需要教育行政部门、高等院校、行业企业、科研机构和社会各界凝聚共识、协同发力。今天这两个平台的价值，在于它把“教育科技人才一体推进”从政策命题转化为了可落地、可验证、可推广的育人实践——让学生、老师、企业、交易服务机构、就业平台在同一个闭环里各展所长、各得其所。

　　中国教育发展战略学会人才发展专委会愿意持续关注、跟踪和研究这项实践，也期待各方以本次论坛为起点，相互学习、相互借鉴，共同破解人才培养的时代课题，为教育强国建设、为青年一代成长成才，贡献实实在在的力量。

　　最后，预祝论坛圆满成功！祝愿各位领导、专家学者和各位同仁身体健康、工作顺利！

　　谢谢大家！