近日，河南大学地理科学与工程学部首届大会顺利召开。开幕式上，河南大学地理科学与工程学部副主任傅声雷宣读了《关于成立河南大学地理科学与工程学部的通知》，标志着学部在学科整合与组织架构优化上迈出关键一步。

　　地理科学与工程学部主任刘彦随致开幕词。他指出，学部的成立是地理学顺应新时代转型发展的必然选择，旨在推动学科向“系统性诊断、情景化模拟、工程化实践、产业化应用”转变。他强调，学部将致力于打破学科壁垒，整合校内外资源，以“一心一意一流学科”为目标，强化地理学综合优势，服务国家战略需求，通过多学科融合平台和创新合作机制，加速国际化进程。

　　学部制建设由来已久

　　近年来，国内多所高校都在发力学部制建设。

　　所谓“学部制”，是指将各院系按照学科门类或学科群归类合并，在高等学校内部学校和院系两个层次之间增加一级学术性组织或行政管理结构。

　　山东财经大学党委书记王邵军曾指出，学部是校院之间的一级学术管理组织，它的任务是协调相关教学科研单位开展学科建设，它的目标是整合学科资源，形成学科综合优势。

　　西安科技大学也曾表示， 学部的成立不是在职能部门与学院权力之间添了一个“中间夹层”，更不是对学院行政权力的削弱。作为学术实体，学部将通过承担发展规划、资源统筹、协同建设等职责，聚焦一级学科的建设与管理，更好地服务立德树人根本任务。

　　学部制走进我国高校已有多年。北京大学作为最早实施改革的学校，开创了中国大学实行“学部制”的先河。自1999年北京大学组建学部后，浙江大学、武汉大学等一批学校先后进行了学部制改革。随后，越来越多的高校开始成立学部。

　　西南大学、吉林大学等进行了全面的学部制改革，学部已覆盖全校所有学院和学科；重庆大学人文学部由外国语学院、艺术学院、体育学院、博雅学院等整合而成，理学部由物理学院、化学化工学院、药学院等整合而成；南昌大学专题部署实施学部制、大部制改革，推进学校治理体系现代化，提升学术管理和行政管理效能。

　　而北京工业大学、大连理工大学等选择局部的学部制改革。像西安电子科技大学按照“一个一级学科归属一个学部，一个学部重点建设一个一级学科”的原则先期成立了电子科学与技术、信息与通信工程学部、计算机科学与技术学部、网络空间安全学部4个学部，旨在重点加强“3+1”学科的建设。

　　可以说，推进学部制改革，是高校审时度势、顺势而为作出的一项重大决策部署，也是国内高水平大学进行内部管理体制改革、实现“双一流”建设的重要手段之一。期待有更多高校在实行学部制改革的进程下迸发出不竭的发展活力，勇创一流！

　　来源：学术桥综合自河南大学微信公众号、南昌大学官网、软科、往期推文等